Soft / hard skills, des compétences avant tout

Les soft skills sont des compétences transversales / comportementales / psychosociales. Souvent elles sont opposées aux hard skills ou compétences techniques. Pourtant elles restent des compétences avant tout.

C’est-à-dire « une capacité d’action efficace face à une famille de situations, qu’on arrive à maîtriser parce qu’on dispose à la fois des connaissances nécessaires et de la capacité de les mobiliser à bon escient, en temps opportun, pour identifier et résoudre de vrais problèmes. » (Perrenoud, dans Brossard, 1999, p. 16)

Et, au même titre qu’il existe des formations techniques, il est possible de développer les compétences relationnelles / intellectuelles / émotionnelles.

Les formations aux soft skills sont-elles efficaces ?

Tout dépend des méthodes utilisées. En ce qui concerne les compétences psychosociales, les études* ont démontré que la pédagogie expérientielle, active, des séances étalées dans le temps et la posture de l’intervenant-e favorisent leur croissance.

Pour vous aider à atteindre un maximum d’efficience et transférer les compétences dans vos situations de travail, Co-ivolution s’appuie sur la collaboration et les principes pédagogies expérientiels et socioconstructivistes.

Mais que se cache derrière la pédagogie expérientielle et socioconstructiviste ? Comment va se dérouler concrètement le parcours de formation ?

Et si vous vous demandez aussi ce qu’est le blended learning , vous trouverez toutes les réponses ci-dessous.

*Mahoney, J.L., J.A. Durlak, and R.P. Weissberg, An update on social and emotional learning outcome research. Phi Delta Kappan, 2018. 100(4): p. 18-23.